需要长大后的自己一生去治愈
就是懂得这个感受，他才更加不想让自己的小孩有什么遗憾
但他也不会太过溺爱与纵容，那会毁了一个孩子
“阳阳东西装好没，每个人只能吃自己包里的零食哦”
房间内，阳阳正在把一件件零食往自己的小书包里塞
只是很快阳阳就有些着急了
他的小书包很小，只能装下几件零食
“爸爸，我的小包包装不下了，你能帮我装一点吗”
阳阳拿着几包零食跑到苏有为面前，楚楚可怜的开口
“那不行，每个人只能自己装自己的，这些零食你选择一些你喜欢的，到时候你也可以选择拿出来和爸爸进行交换”
阳阳已经不小了，该引导就引导，该教育就教育，不能对方一开口就答应
具体答不答应，还要看什么事
目前苏有为所引导的便是取舍，自立，与交易
世间好的东西很多，但有些时候，我们肯定要做出取舍
取舍，同样是一种判断能力
自立，能做的事情慢慢让他自己去做，让他慢慢去独立
交易，可以拿自己手里的东西去交易对方手里的东西
小孩子还小，不是我们不教，宠溺的理由
正是因为还小，更需要教导，引导，让他去明白这个世界
教育，从他牙牙学语的那一刻就已经开始了
“好吧”
阳阳略微有些失望，不过还是回到零食堆面前，开始思考
自己接下来该带哪些？
纠结一番后，阳阳还是做好了决定，选择了自己最喜欢的那几样
“爸爸我选好了”
“嗯嗯，那剩下的可都是爸爸的咯”
“那妈妈的呢？妈妈没有吗？”
“嗯爸爸的也是妈妈的”
“为什么呢？”
“这就要提及愿不愿意和自身能力问题，比如爸爸愿意帮妈妈背，也有能力帮妈妈背”
“那阳阳愿意帮爸爸背吗？”
“愿意”
“那阳阳能背动爸爸的背包吗？”
阳阳看了眼和自己差不多高的书包，迟疑了一下道：“不能.”
“那就对了，自己能力不够的时候，就先管好自己”
“能力够了之后，想帮助别人，再去帮助别人，懂了吗？”
“嗯”
阳阳答应的很勉强，一看就不懂，这也是正常的，毕竟他还小
但是没关系，教育是有延后性的，等往后如果阳阳再次想起这一段话，他会明白的
小孩子的疑惑会很多很多，因为世界对于他们来说是新鲜的
每天苏有为或者杨琴，都会回答阳阳很多很多在他们看来是常识性的问题
一遍接着一遍的教导
这.便是传承
“走咯，去动物园看动物咯”
“出发~”
黄骑士-美好时刻-六店
店长赵长山此时一脸疑惑的看着门店对面
那同样是一个铺子
此时一堆人正在搬铺子里的东西，同时已经送过来一块牌匾放在大门口靠着
不是，你一个店铺都没装修