么担心，还以为赵嶙的课业不行，现在看来，孙玲完全属于关心则乱
赵嶙的水平很高，钢琴就不说了，到时候考试的时候钢琴肯定拿高分
至于作曲，赵嶙这几首小品写的都非常不错，很有灵气而且赵嶙乐理基本功扎实，作出来的曲子比同龄人要成熟不少
唯一不确定的是，赵嶙的应试能力如何
平时作曲跟考试是完全不同的，首先是时间不同，平时作曲大部分时候自由自在的，灵感来了就写，灵感去了就停，考试却不行，你必须要在规定时间内写完；还有曲子主题不同，自己写那是想写什么就写什么，考试则必须按照给定的题目来，不按题目来，写的再好也没分
作曲如作文，很多人平时写作才思泉涌，考试的时候一个小时候未必能够憋出来八百字
周彦当年刚上高中的时候就是这样，平时写小说、杂文那是下笔如有神，一日破万字，他写的小说还在同学之间传阅，颇有人气
但是到了考试的时候，写作文就跟得了前列腺炎似的，稀稀拉拉
后来没办法，为了应试，只能按照模板大量训练，这才把作文分给提上来的
“你这些曲子里面，有给定题目限时写的么？”周彦问道
赵嶙挠了挠头，从其中找了两首出来，“这是前段时间我妈妈考我的”
周彦点点头，拿着谱子将这两首弹了一遍
考试出来的曲子肯定要比之前赵嶙自己弹的得意之作要差不少，但也不是很差，这证明赵嶙还是有应试能力的，只要再训练训练就没问题
“哥，我实在不明白，为什么一定要应试呢？真正好的曲子，应该是文章本天成，妙手偶得之按照给定的题目写曲子，出来的不可能是佳作如果我们天天都为了考试做曲子，那我们的创造力会枯竭的”
周彦笑着看了眼赵嶙，对于赵嶙的话他一点都不意外，很多学生都有这样的困惑，认为应试会磨灭他们的创造力
这种想法有没有道理呢？周彦认为有一定的道理，确实存在一部分学生在不断的应试过程当中思维固定
但是根据周彦的经验，情况并没有他们想的那么严重
“你不要多想”周彦笑着摆摆手，“创造力这种东西，没有那么容易枯竭，应试作曲，除了训练基本功之外，也是不得已而为之，考核选拔必须有个标准，只要有标准，那就存在应试”
“嗯，我明白了，哥”
他现在连周彦两个字都不带，直接叫哥了
周彦的话，赵嶙不知道从多少人嘴里面听过类似的，但是此时周彦说出来就特别有说服力，原因很简单，那就是周彦的才华让赵嶙感到信服
而且同龄人之间更容易建立沟通桥梁
这首曲子本身的威力可能没这么强，但是再结合之前赵季平夸周彦的话，就在赵嶙心中构建了一个榜样一样的形象