什么不同效果？不一样的植物是不是要用不同的浇水方式？为什么有的植物喜阳，有的植物喜阴？
还会有一些孩子会杵在一盆植物面前观察一刻钟，两刻钟，甚至更久，然后问为什么植物的叶子会是绿色的，是谁给它们偷偷画了颜色吗？
……
这些看似简单重复的工作，其实是一个反复构建的过程。
成人不会有很多好奇心的东西，在孩子眼中反而处处都是新鲜的，因为孩子们正处于各项成长的敏-感期，他们甚至可能因为花盆里有一只小蚂蚁而观察小蚂蚁一整个上午。
这是孩子的天性。
不仅如此，浇花还会培养孩子的秩序感。
一日只能浇一次水（根据季节和植物不同，也会定期调整），是基于之前的经验和大家观察的结果约定的，是大家都要遵守的规则。
只有所有人都遵守规则，才可以更好得照顾植物。
其他事物也一样。
秩序和规则让一切运行井然有序。
而插上旗帜，是表示这项工作做完了，是闭关，凡事有始有终。
所以，幼儿园中的任何一项看似简单的工作，其实都是宝贝们探索世界的步骤，从一小步到一-大步，有时很缓慢，有时骤然大步。
幼儿园要做的，就是提供一个有利于孩子探索和感知的环境，以及必要的引导和保护……
“娘！”
“婶婶！”“婶婶！”
喻宝园的思绪被明月三人打断。
等回头，见是余妈扶着沈夫人入内。
其实沈夫人刚才就在窗外看了好些时候了，但无论是宝园，还是三个宝贝都因为太认真，谁也没留意沈夫人已经来了许久，并且在窗外看了许久他们坐在地毯上轮流照顾植物的场景。
起初沈夫人也以为他们在做什么有趣的游戏，全神贯注到连她在窗外这么久都没人觉察。要知道，这群祖宗平日里不仅眼睛尖的，耳朵还尤其好使，但凡有些许风吹草动，就够折腾得鸡飞狗跳，今日像换了性子似的。
沈夫人有些不习惯，就带着好奇一起看着，看了很久才确定自己没看错。
这几个祖宗，的的确确是在聚精会神得给植物浇水，以及，看别人给植物浇水！！！
沈夫人：“……”
沈夫人心中是震撼的。
早前都是上房揭瓦、下河捞鱼的主，眼下，竟会对着几盆植物安安静静坐着。
这中间的反差实在太大，沈夫人也需要时间消化。
若不是几人隔一会儿就咯咯大笑，欢喜说话，她都要以为祖宗们这是不是被施了催眠咒，或是入魔了之类的。
看了许久，沈夫人认清了一个现实——这群祖宗都是人精！脑补闹腾，分人！
见余妈扶着沈夫人上前，宝园也撑手起身，“沈夫人。”
“宝园。”沈夫人温和笑了笑。
“这就结束了。”宝园同沈夫人说完，然后又俯身看向几个