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26.内涵_38(4)

义,比如我们现在知道知名博士张老、老,当年可是竞赛冠军

大便又开始一水赞叹,惊讶

人发现文章里,除了这个主人公拿了竞赛二,他慨过:原本以为是一,被一个十二岁新生翻盘了

顿时又转变了风向

大想,这个竞赛二名牛逼,十二岁学生带头翻盘一,不是更牛逼吗?

纷纷开始流泪夸赞,说“这就是天才吗”,然后又说起我十二岁是个藏不及格卷子/和同桌打架/因为捉弄老师被叫长熊孩子,甚至开始带起了一个热门格式叫“#我十二岁#”

袁喆正关注网上风向,那篇暗藏杀机文章比想象更快掀起热度,心暗喜享受夸赞和别人嫉妒同时,内心得到了极大满足

但他怎么也想到,居然人质疑他文章内涵十二岁小孩获得竞赛一,反倒顺势夸奖起来,说比他更厉害,简直气得他又双眼发红

这群人就意识到什么不对吗?

来他要做更明显一——这么想,袁喆又联系了二自媒体账号

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