上
主任气得?胸口起伏，“唐时苏同学，现在是上课时间你知道吗？”
“我知道”
唐时苏很快回答，让人惊讶的是他声音以及表情都不像以往给人感觉的谦和有礼，而是带有些攻击性的，他好像在生气
主任提醒他，“这?不关你的事，你先回教?室上课”
“我等您处理好再走”唐时苏吐字清晰，每个字都含有重量般把气氛压沉了几?分?
明明是个乖学生——
主任眼皮微动，寻常学生被他这?么一说早就回班上课了，因为大多数学生对老师会有种天然的敬畏，好学生更是如此
但眼前的少年却给他一种超越年龄的成熟感，这?种感觉让他感觉面对的不是一个普通的学生，而是与他一样具有教?育能力的成年人
主任话有些说不出口，拧着眉看着三个令他头疼的学生
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