尔一笑，这个问题提的有些多余了都说了下品和中品了，自然有上品啊所以这个科代表也不好意思的坐下来了
“在讲第三类之前，我们先回顾一下一副对联‘风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心’，这幅对联都知道吧？”
“知道——”
学生们异口同声的回答
侯平安就笑：“我们也知道金老爷子在他的武侠小说中也写过的一句话叫做‘侠之大者，为国为民’吧！”
“知道！”这一句是后面听课的老师回答的
引得众人一阵哈哈大笑，连学生们都忍不住笑了很少有老师在听课的时候还回答问题的多新鲜啊，让他们的兴趣又来了
“所以，下棋不过是小事，由小事而人生，由人生而国家，这才是莪们立意高远的作文”
侯平安就竖起了手指头
“《战国策》里，邹忌讽齐王纳谏，由家事而类比国事《孟子告子下》里，孟子由个人的忧患观而类比到国家的忧患观……这些先秦文章其实早就告诉过我们，家国天下，方才是人生最高的境界”
“家国天下，也正是我们培育青年一代的宗旨任公曾文中写道：‘少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球’以少年之姿而类比于国，又何其的令人热血励志？”
侯平安在念诵这一段的时候，慷慨激昂，犹如洪水一泻千里
等他说完，台下顿时响起了一片掌声，这一次，不只是学生字啊鼓掌，连老师们都在鼓掌，确实让人意想不到啊
“我们经常在学课文的时候，学习到类比手法，但是这种类比我们为什么不用在自己的作文当中去？学以致用啊！把这种小事类比到家国天下去？这是胸怀啊！儒家先贤已经走在了前面，我们新时代的青年们又岂甘人后？”
“说得好！”
这一次居然是曾校长在后面鼓掌叫好了连他都不顾上课的规则了，大声叫好其余的老师都三三两两的较好起来
而学生听到老师们较好，也就顺势鼓起掌来
“所以下棋的本手，就类比于我国韬光养晦发展的四十年；俗手类比于我们在这四十年的发展中走过的不少弯路和经历的挫折；而到现在我门国家的基础夯实，妙手频出内修政治，外御敌国，则我众华盛世可期啊！”
说到这里，在座的老师们都有些唏嘘起来了
这个材料的作文，在网络上有很多名家的同题作文范文但是很多范文都是那种个人的修养方面的
洋洋洒洒，极尽文采，旁征博引，但是却很少论及国家甚少论及社会这种个人修养的类比，终究是落了下乘了
侯平安又话锋一转
“有些同学可能说，这个我确实没那么大的胸怀