屁！”
“假如你是李华的班主任，请写一篇章给李华，劝他投入到学习当去题目自拟，体不限，诗歌除外，不少于1000字”
陈昭服了
这特么是什么鬼畜的作题？
李华不是英语作的主人公吗？怎么又跑到语作上了？
话说李华这位同学你怎么这么嚣张？学个屁这种大逆不道的话也说得出口！
看来这个作题目是学校老师自己出的，很是不正规不过主题很明确，大概就是从阐明学习重要性之类的方面入手，谈一谈学习，达到让李华痛改前非、重新做人的效果写倒是比较好写试问有哪个学生不能张口扯上一千字的学习重要性？
但是，想要写好，不容易
越是烂大街的题目，越是不容易得到高分因为大家都能写的不错，你的章夹在间就很难出彩
时间还很充裕，陈昭决定好好构思一下这篇作
一分钟
三分钟
五分钟
忽然，一个想法涌入脑海！
准确的说，是一篇古，猛然出现在陈昭的脑
这篇古的选段，本来是陈昭前世课本上一个背诵的内容，所有的学生都会背可以说是经典的经典但是自从陈昭得到系统，世界重置之后，这篇章已经从语课本里删除了，换成了另一篇没听说过的章陈昭私底下还上网搜索过其作者，发现在这个世界上，连那位作者也消失了，历史被另一个人所替代
所以，这篇古，是这个世界上的人从来没见过的
而这篇古的主旨，正好是劝人学习，和这个作题目非常贴合！
陈昭觉得，可以拿来用！
拿笔，陈昭开始往答题纸的作格上写
“君子曰：学不可以已”
“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水木直绳，輮以为轮，其曲规虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”
一句又一句言，从陈昭笔下流出，哗啦啦地出现在纸面上！
五十字！
一百字！
三百字！
百字！
一千字！
原比较长，一共1987个字，答题纸上的格子显然是写不来的因此陈昭做了一些删改，把次要的内容扔掉，又稍微增添了一丁点补充内容修修补补，增增减减，最终写了一千一百多个字，差不多把答题纸写满了
最后，陈昭在第一行写下题目：
“劝学”
没错，这篇古，就是先秦大名鼎鼎的荀子所著的《劝学》！
古今外，如果评选劝导学习前十名的章，这篇《劝学》绝对可以入选！
写完，陈昭浑身轻松，吹了吹性笔，像是枪手射击后惬意地吹枪管
这篇章拿出来，我就不信拿不到高分！
“老师，我写完了，交卷可以吗？”陈昭举手
整个教室的同学都震惊了，回头看着陈昭，像是在目睹一个神仙上午就半个小时搞完数学现在又一个