第三次请家长get
面对恋恋的答复,楚森哭笑不得
国庆假期的时候，全家人去了一趟东北，吃了好几顿铁锅炖,尤其是铁锅炖大鹅深得全家人的喜爱
不过，单单从小朋友的作业上来看,大鹅烤了确实不好吃,肉太死了，还是柴火锅炖起来才带劲
当然，现在不是和恋恋聊怎么烤鹅炖鹅好吃的时候
楚森明白,恋恋之前没上过幼儿园,也没经历过这种集体生活,C3级部的孩子们都是上过一年半幼儿园比恋恋要大的小朋友,已经很好的适应了集体生活
别看这帮孩子们年纪小,但是在幼儿园也有自己的生存法则
这些生存法则，是恋恋不理解的
小家伙可能无意间,就成了班里的小“头头”,但是她自己还未察觉
本身恋恋的气场就比一般小朋友强大，又能说会道，当然最主要是实力强，天天带着自制零食和小朋友们分享,让恋恋在班里同学的心目中威望很高
正常情况下，一个班级里老师是“权威”的代表，只不过“一山不容二虎”,孩子们敏感又聪明，当发现除了老师，还有另一个“权威”时，自然会摇摆不定
其实这事儿,在楚森看来不是什么大事儿
无论是上一次去SeaLifetre海洋馆还是这次去绿顶农场的校外教学，都不是恋恋主动挑事儿
SeaLifetre是May副馆长主动问恋恋，绿顶农场也是小朋友们跑来先问恋恋，小家伙不存在“摁头”安利的情况，别人问她才说的
或许因为恋恋太会带动气氛，让老师们觉得“队伍不好带”、“孩子不听话”这种事儿，楚森不想做什么干涉，恋恋没做错的地方不觉得自己要强行“批判”
本身，农场里的小动物养来就是用来吃的家禽家畜，又不是保护动物，而且楚森和父母带恋恋去过动物园，动物园里的动物恋恋可从来没说过想吃
楚森明白，恋恋是有原则的宝宝，能分清楚什么可以吃，什么不可以吃
还有，恋恋对小橘子还有家里的马，朋友家的小狗、小金鱼、小乌龟都很好，并不是个没有同理心或者没有爱心的小朋友
所以在这一点，觉得没必要和恋恋多说什么，喜欢烹饪又不是什么丢人的事情，更和“暴力倾向”毫不沾边
甚至楚森觉得，谁要是说自己妹妹有暴力倾向，倒是想和造谣的人打一架，让说这话的人知道什么才是真的暴力倾向
关于李老师和Alice老师，楚森认为她们的“队伍”要怎么带，本身就是老师们的本职工作，并不关心老师用自己的方法带队但是不能因为有的孩子天然的在小朋友们中间有威信，为了“好管理”就让家长劝说孩子收敛身上的光芒
唯一一点，让楚森觉得需要和恋恋沟通一下
那就是两位老师说起来，恋