单的吗？”
因为林宇刷过不少的试卷和参考书，一眼看过去的时候，至少在这张试卷上看到了三四个原题，即使不是原题，也大多都是见过的题型
估计是出卷老师偷了点懒，有些题目是直接从别的地方扒拉下来的
别的学生可能没有感受到什么，但是对于林宇这个追赶进度疯狂刷试卷和题目的人来讲，真是的再熟悉不过了
撇了撇嘴，林宇直接动起笔来
第一题椭圆长轴肯定是
第二题看都不用看就知道是根号
第三题简直就是送分题，交点坐标是（2，0）
第四题难度稍微大一些，需要拐个弯思考，但是昨天晚上林宇刚做过这道题，答案都还热乎着肯定选
五分钟的时间不到，林宇就解决了10个选择题，然后看向了填空题
第十一题实数K肯定是
第十二题成立条件是充分不必要
第十三题和第十四题都是原题，核算一下答案也没有问题这些题目一路做下来林宇觉得轻松的都有些意外了
本来他还是有些困倦，但是看到这么简单的题目，反而脑子里瞬间清醒了起来
做完选择题和填空题后，林宇看到了旁边一个男生的试卷
旁边那个男生的进度比较慢，才做到第四道选择题而已
林宇又看了看前面一个女生的
“嗯？”
“捂得这么严实....”
那个女生压低了身子在写，林宇的角度完全看不到，但估摸着也还没到填空题
林宇叹了口气，只能翻了翻试卷，准备开始大题的功课当林宇翻页的时候，旁边的那个男生好像是愣愣的看了林宇一眼只不过林宇已经专心看起题目来，并没有发现他的目光
第十六题
设命题P：方程x^2/(1-2m)+y^2/（m+2）=1表示双曲线；命题q:x∈R，x^2+2mx+2﹣m=0
（1）假设命题P为真命题，求实数m的取值范围
（2）假设命题q为真命题，求实数m的取值范围
（3）求使“pVq”为假命题的实数m的取值范围
看到第十六题的时候，林宇的精神再次打起来了一些
因为高二上学期已经开始学到圆锥曲线函数，所以后面的几个大体都是跟双曲线和圆锥曲线有关，难度开始变大
而且这一题不仅仅考察了圆锥曲线，还考察了关于真假命题的理解
林宇拿出草稿纸，按照思路去慢慢解析
第一问看起来式子复杂，其实根据双曲线的特点就是求一下（1-2m）（m+2）小于0的解集，得出m小于-2或者m大于二分之一
第二问就更简单的了，一眼就能看出是m小于等于-2或者大于等于1.
然后第三问，当“pVq”为假命题时，p和q都是假命题，所以m的范围直接就是-2到二分之一之间
“.....这么简单的吗？”
林宇顿