和国的交通部长两位
自打女儿就读十里坊小学后，他就把该校申请上报的事项列入自己工作的重要议事日程，对学校的建设和发展起到不小的作用
他把受到惊吓的女儿带到学校校长知道是兴师问罪来了，只是寒暄，不敢多说话范主任像倒蚊蛤壳似地宣泄一通
怎么出了这等事？偏偏碰上范主任的女儿校长十分紧张，他倒不是唯唯诺诺怕领导，哎，做操场的那五千元拨款还能批下来吗？校长陪笑道：“领导，对不起，我向您保证，以后绝不会再出现这种事”
“你看着办！明天孩子请假，调整一下”范主任拉长了脸边说边搀着孩子走
“领导，吃完晚饭再走，食堂已经准备了”
范主任没有回头，也没有吭气校长一直送到大门外，并久久地站着目送着他们，直至范主任父女俩的身影消失
老头依旧在学校门外晃悠校长无奈，请求派出所和老头所在生产队帮助人家还是给校长面子的，说话比较客气，但弹性很大，说白了就是不帮忙一个小学校长的分量，人家心中还是有杆秤的
问题解决不好，公社拨款就会泡汤，操场修不好，体育达标验收又成问题于是，校长把防止老头伤害学生问题作为头等大事来抓大量缩减课程，抽调老师组成巡查组、看守组、调研组分头开展工作
看守组的措施最为得力，在放学时段，把老头拽到学校看管起来，吃饭、休息安排得妥妥当当，待同学们安全到家后再还老头自由
调研组认为，这样做的效果虽然不错，但既费人力又费财力，更为严重的是，限制老头人身自由是违法的，被家属追究可不是小事
校长要求巡查组和调研组联合攻关，限期拿出解决办法
其实他们早已有了主意，只等校长发话，因为只有这样，他们的解决方案才可以作为教研成果
经过数天的观察和研究，老头并没有伤害同学的意图和举动问题出在地名童谣上，他们进行了多次实验，只要女生吟唱童谣，老头必定尾随甚至拦截
二十多年前，老头的三女儿也是该校学生他视为掌上明珠，平时爱称她为老三在那个时代，一对夫妇生育少则两三个，多则四五个，甚至更多的孩子，学校放学后家长哪有时间接孩子？可老头不一样，每逢刮风下雨，他再忙总要亲自来学校接老三老三扎两个羊角辫子，总喜欢吟唱地名童谣老头失忆后，什么都忘记了，唯独老三的童年形象记忆深刻
老头袭击小学生的事件迎刃而解
他日，乌云翻滚，电闪雷鸣，大雨滂沱老头冒着雨奔向十里坊小学大门不远处有个自行车行，修车师傅一把拉住他避雨，他却说：“老三没有雨伞，我要去接她”
天公可怜苦命人，不一会儿风止了雨停了，太阳也露出了笑脸老头坐在